Billets marqués ‘ CNU ’

Le CNU et l’évaluation quadriennale- bilan de printemps

11 mai 2012
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La CP-CNU a programmé la semaine prochaine (14 mai) une réunion du groupe de travail consacré à la question de l’évaluation quadriennale des enseignants-chercheurs, tâche attribuée à cet organisme à compter de 2013. Discutée depuis le décret de 2009, cette nouvelle attribution a été l’un des éléments du débat lors des candidatures au CNU...
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Motion de la 72e section

10 mars 2012
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1) ” La section 72 (Epistémologie et histoire des sciences et des techniques) exprime son opposition au principe d’une évaluation individuelle, périodique et systématique des enseignants-chercheurs.” 2)  La 72e section rappelle la diversité et la spécificité des disciplines représentées au CNU. Elle appelle au strict respect des prérogatives de chaque section dans la définition...
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Motion de la section 04 du CNU sur l’évaluation des enseignants-chercheurs

24 février 2012
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Dans le cadre des réformes engagées par la loi LRU et ses décrets d’application (notamment le décret du 23 avril 2009), les missions du CNU évoluent. Outre les traditionnelles missions d’évaluation scientifique pour la qualification aux fonctions de maîtres de conférences et pour l’avancement des carrières des enseignants-chercheurs qui souhaitent une promotion, le CNU...
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Lettre ouverte aux membres du CNU-04 (science politique) sur les revues et l’évaluation

24 février 2012
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  Dans le cadre de la réflexion collective récemment ouverte par la Commission Permanente du Conseil National des Universités (CP-CNU) sur l’évaluation et en relation avec la campagne en cours des qualifications aux postes de Maîtres de Conférences des Universités, 93 Professeurs et Maîtres de Conférences des Universités, Directeurs et Chargés de recherche au...
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CNU nouveau

16 février 2012
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Parmi les tâches allouées dorénavant au Conseil national des Universités figure, au titre décret du 23 avril 2009, l’évaluation individuelle et quadriennale des enseignants-chercheurs. De nombreux CA d’universités (on trouve les motions rassemblées sur le site de SLU) ainsi que la Conférence permanente du CNU ont demandé le report d’une année. Depuis un certain...
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Le CNU nouveau en débat ?

31 mars 2011
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Les élections pour la nouvelle mandature du CNU auront lieu à la rentrée prochaine. Il s’agit pour la première fois d’élire un CNU chargé des opérations d’évaluation individuelle des enseignants-chercheurs, ainsi que le définit l’article 2 du décret du 23 avril 2009: « Il procède à l’évaluation de l’ensemble des activités et de leur...
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Mais qu’est-ce donc que l’activité scientifique ?

24 mars 2010
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Les débats actuels se focalisent très fortement autour des indicateurs chiffrés, en particulier bibliométriques. Leur dénonciation dans les sciences dites “dures” est maintenant bien connue et reprise largement par les SHS qui se voient à leur tour menacées d’en être l’objet. Pour autant, ces débats peinent à déboucher sur une véritable réflexion autour de...
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Le diable est dans les détails

24 mars 2010
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Un article (Evaluer la recherche: y a t-il une bonne recette?) publié par Daniel Fixari et Frédérique Pallez dans le magazine Pour la Science (n°390, avril 2010), interroge les modalités des nouveaux dispositifs d’évaluation mis en place en France depuis la création de l’AERES. Leur description du nouveau dispositif (mais aussi de l’ancien) est...
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Toujours le CNU

5 février 2010
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A l’occasion des sessions de qualification, trois sections du CNU viennent de voter des motions exprimant leur refus de procéder aux évaluations individuelles des enseignants-chercheurs, dont la charge revient au CNU depuis le décret du 23 avril 2009. Motion de la 10e section (littératures comparées): Nous, membres de la 10ème Section du C.N.U., ne...
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La qualification: unité et hétérogénéité

13 octobre 2009
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Le CNU et la procédure de qualification préalable à la candidature sur un poste de MCF ou de professeur est une exception française. Dans la plupart des pays, le doctorat est suffisant pour prétendre à un emploi universitaire. Cette particularité a une histoire, qui prend sa source dans le combat des universitaires pour affirmer...
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